大学教授需要接受多种培训，这些培训涉及教学能力、专业知识、职业素养等多个方面，具体要求因学科领域和学校政策而异。以下是主要培训类型及要求：
一、教学能力培训 高校教师资格证需通过教育学、心理学等课程学习并通过考试，部分学科（如英语教学）需通过托福/雅思等语言能力测试。
教学法与课程设计部分院校要求教授参加教学法培训，学习如何设计课程、开展课堂互动及评估教学效果。
普通话水平测试需达到二级乙等及以上水平，非师范专业毕业生需补修教育学、心理学课程。
二、专业知识与学术能力提升 学科前沿研究教授需持续关注本学科最新动态，参与国内外学术会议、研讨会，推动原创性研究。
学术期刊发表需在省级以上刊物发表学术论文，建立学术影响力。
研究方法与论文写作掌握科学的研究方法，学习如何撰写高质量学术论文，包括数据收集与分析、论文结构优化等。
三、职业素养与规范 职业道德培训需参加职业道德培训，学习学术规范、学术诚信等内容，防范学术不端行为。
心理健康与压力管理长期高强度工作可能带来身心压力，部分院校会提供心理辅导或压力管理培训。
四、其他要求学历背景 ：通常需博士学位及博士后研究经验。
持续学习 ：需定期参加专业培训或进修课程，保持学术竞争力。
综上，大学教授的培训体系是多层次、持续性的，旨在提升教学、科研及职业素养，以适应高等教育的发展需求。
