关于上高中就分流职高是否合理，存在不同的观点：
支持分流职高的观点 ：国家需求 ：随着国家的发展，对专业技术型人才的需求量更大，而学历在本科及其以上的人员则处于过剩状态。因此，调整高中的录取率为50%是势在必行的。
教育多样化 ：中等职业教育和普通高中教育协调发展，可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，提供多样化的成长成才空间和通道。
就业压力 ：当前社会对蓝领人员的需求急切，而大学生找工作普遍存在“眼高手低”的现象。通过分流，可以让更多适合学习技术技能的学生进入职高，缓解就业压力。
反对分流职高的观点 ：过早分流 ：初三毕业以后进行职高分流，有些孩子可能发育比较迟缓，有大器晚成之势，过早分流对于有些孩子而言是不公平的。
家长焦虑 ：初中分流增加了家长的焦虑情绪，应该让所有的孩子都能够读普通高中，然后从高中开始分流。
教育结构问题 ：教育分流不是简单地一边倒，以大幅扩大普通高中盲目满足教育需求，否则将造成教育结构的失调和社会人才结构的失衡。
改进建议 ：分层录取 ：应该给职高分层，建设国家示范性中职，抬高示范职高的选择门槛，达到普高的80%成绩，再弄一个区县社区性职高（普高60%的成绩）。
准军事化管理 ：对于成绩较差的学生，可以先进行一到两年的准军事化管理+基础文化课学习，再根据其兴趣和能力进行分流。
综合以上观点，上高中就分流职高在一定程度上是合理的，但需要考虑到学生的个体差异和成长需求。通过分层录取和准军事化管理等措施，可以更好地实现教育公平和多样化发展。
