本科院校收职高主要出于以下几个原因：
办学资源好 ：一些原本是专科层次的学校，由于办学资源较为丰富，能够开设本科专业，提供更高层次的教育。
注重实践能力培养 ：这些学校注重培养学生的实际工作能力和专业技能，与行业紧密合作，开设与市场需求相符的专业课程，通过实习、实训等方式让学生获得实际工作经验。
满足社会需求 ：带有职业教育的本科大学更能满足社会对应用型人才的需求，缩短学生从校园到职场的适应期，提高毕业生的就业竞争力。
专升本机制 ：部分学校提供专升本的机会，允许成绩优秀的专科生通过考试转入本科专业学习，这样的设置既给了学生更多选择，也增加了学校的社会吸引力。
教育政策支持 ：国家大力支持职业教育，鼓励职业技术学院发展，因此一些高职高专院校与本科院校联合办学，提供本科教育。
解决教育资源不足问题 ：在一些地区，由于普通高中资源不足，教育系统会将部分职业高中转变为普通高中，同时保留职业高中班，以满足更多学生的教育需求。
国家政策支持 ：国家鼓励职高学生参加高考，为他们提供了升学的途径。此外，国家还提出到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育（专科）招生规模的10%。
职业教育改革 ：高校为了深化教育教学改革，完善实践教学，推进产教融合、校企合作，重视学生动手实践技能的培养。
单招政策 ：很多本科院校支持单招，为职高生提供了更多的升学机会。对口单招过程中未被录取的职高生，可以以应届普通高中毕业生身份参加普通高考。
社会认知变化 ：社会逐渐认识到职业教育的重要性，认可职高生的能力，并支持他们继续深造。
提升学历与技能 ：通过考大学，职高生不仅可以获得更高的学历，还可以提升专业技能，构建更广泛的人际交流网络，拓宽知识视野，增强自信心，并为将来的就业提供更好的起点平台。
培养职业化专业人才 ：高职院校如果长期专注于职业化专业人才的培养，并与行业、企业合作办学，能够培养出受用人单位欢迎的人才。
满足不同层次学生的需求 ：提供不同教育层次，以适应不同学术能力和职业倾向的学生。专科教育着重于职业技能培训和实践，适合那些希望快速就业的学生。
教育层次多样性 ：专科教育可以作为进入本科学习的桥梁，为那些暂时未达到本科入学要求的学生提供学习机会。
扩大招生规模和提高学校知名度 ：开设专科专业可以帮助学校吸引更多学生，提高其知名度和影响力。
教育资源分配 ：在某些教育体系中，专科院校可能更专注于职业教育，而本科院校则更侧重于学术研究。
历史沿革 ：许多本科院校是由过去的专科院校升格而来，因此保留了专科教育。
与行业合作 ：某些本科高职教育注重与行业合作，提供与市场需求相符的专业课程，增强学生的实际工作能力。
实用性和就业导向 ：专科教育通常提供更加专业化的培训，帮助学生快速掌握专业技能，适应社会和职场需求。
应对产业转型升级和人才需求 ：随着经济的发展和产业结构的升级，社会对高技能人才的需求日益迫切。高职本科教育旨在提供既能学到实用技术技能又能获得本科学历的教育，以适应产业升级背景下对高层次技术技能人才的迫切需求。
综上所述，本科院校收职高是为了提供更全面的教育服务，满足不同学生的需求，并适应社会对不同层次人才的需求。
