县级没有职高可能有以下几个原因：
招生困难 ：在三四线小县城，职高的招生非常困难，因为基本上不需要分数就能上，导致学生整体质量差，学习环境和氛围也较差。县教育局可能会采取地方保护主义政策，引导县级初中学校的学生去本县的职高，甚至强制班主任完成这一任务。
资源分配不均 ：市区的国家重点中专需要分数，且有的分数还不低，因此不愁招生。相比之下，县级职高在硬件设施和学习氛围等方面远不如市区中专，导致学生和家长更倾向于选择市区的中专。
政策安排 ：在某些地区，中专和职高的课程是一样的，只是叫法不同。有的地方可能沿用旧有的中专学校进行安排，而职高本身没有，但可以让考生进入这所中专接受教育。
学制差异 ：高中分为不同的学制，职高和中专的毕业证不一样。这种学制的政策安排可能导致职高在社会上认可度较低，从而影响其招生和发展。
综上所述，县级没有职高可能是由于招生困难、资源分配不均、政策安排和学制差异等多种因素共同作用的结果。建议政府和社会各界关注县级职高的现状，采取措施改善其办学条件和招生环境，提高职高的社会地位和吸引力。
