职高生之所以自信，主要源于以下几个方面的因素：
职业教育的价值 ：职业教育不仅仅是为了传授技能，更是为了培养学生的自信心和实际工作能力。一所高职院校培养的是能够在社会中体现价值的技能型人才，例如酒店专业的学生可以成长为主管或店长，进入管理层。这种教育让学生相信自己的能力和潜力，从而增强自信心。
实践能力的提升 ：职业教育注重实践操作，通过大量的实训课程和实习机会，学生能够在实际操作中提升自己的技能和能力。这种实践经历不仅让学生在就业市场上更具竞争力，也让他们在实际操作中感受到自己的价值和能力，从而增强自信心。
个人兴趣和特长的发挥 ：职业教育允许学生根据自己的兴趣和特长选择专业，这种个性化的教育方式能够让学生在自己擅长的领域中得到充分的发展。当学生在自己感兴趣的领域中取得成就时，他们的自信心自然会得到提升。
社会认知的转变 ：虽然社会上仍然存在对职校生的偏见和误解，但随着职业教育的发展和社会对技能型人才需求的增加，越来越多的人开始认识到职业教育的价值。这种社会认知的转变也让职高生更加自信地面对未来。
成功案例的激励 ：通过职业教育，许多学生能够在自己的领域中取得成功，这些成功案例激励着更多的职高生相信自己也能通过努力取得成功。例如，宁波东钱湖旅游学校通过女足队的建设，激发了学生的信心和潜能，让他们在比赛中体验到成功的喜悦，从而增强自信心。
综上所述，职高生之所以自信，主要是因为职业教育赋予了他们独特的价值和能力，提供了实践机会，发挥了他们的个人兴趣和特长，社会认知的转变以及成功案例的激励。这些因素共同作用，让职高生在面对未来时更加自信。
