职高生产生自卑心理的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：
外界环境的影响 ：社会认同感不强 ：相对于本科生和研究生，高职学生获得的社会认同感较弱。社会普遍存在对高职院校的负面印象，如师资力量不强、校园管理差等，这些负面印象使得高职学生容易产生自卑心理。
就业压力 ：由于用人单位对高学历的偏好，部分高职学生在就业时面临较大压力，认为自己不如其他高学历的毕业生，从而产生自卑感。
学校因素 ：学校环境 ：职业学校中部分学生通过与同伴比较来分析自我，容易产生自卑情绪。学校生活环境和氛围也可能影响学生的心理健康，如同学之间的攀比、自卑感的传染等。
自我评价过低 ：一些高职新生对自己的能力评价过低，认为自己不如别人，容易将某一方面不如别人产生的负面情绪迁移到其他方面，以偏概全。
家庭和成长条件 ：家庭背景 ：家境贫寒、生活条件差的学生可能因自卑而显得寒酸，与同学相比产生自卑感。
教育条件 ：教育条件限制、缺乏专长、语言和交际能力偏弱等因素也可能导致学生产生自卑感。
个人因素 ：个性差异 ：部分学生由于个性发展特点具有差异，可能更容易产生自卑心理。例如，有30%的学生认为自己没有价值，40%的学生觉得自己比不上其他人。
自我否定 ：一些学生容易自我否定，将某一方面不如别人产生的负面情绪迁移到其他方面，认为自己一无是处。
敏感和掩饰 ：具有自卑心理的学生往往对自己的不足和他人评价很敏感，常把无关的言行看成是对自己的轻视，并可能特意掩饰或否认自己的不足。
挫折和失败 ： 失败体验 ：一些学生可能因高考不如意、录取不满意等挫折和失败体验，产生自卑感。综上所述，职高生产生自卑心理的原因是多方面的，包括外界环境的影响、学校因素、家庭和成长条件、个人因素以及挫折和失败等。要解决这一问题，需要从多方面入手，包括提高社会对职业教育的认识、加强学校心理健康教育、改善家庭和成长环境、帮助学生正确评价自己等。
