职高老师是否受人尊敬， 并不是一个简单的是非问题 。以下是一些可能影响职高老师受尊重程度的因素：
学生素质 ：职高学生普遍存在自卑、挫败感等心态问题，这可能导致他们对老师和学校产生抵触情绪。但这并不代表所有职高学生都是如此，也不代表其他类型学校的学生就不会有这样的心态。
社会观念 ：社会上存在对职业教育的偏见，认为职高学生不如普高学生，这种观念可能间接影响人们对职高老师的评价。
教师待遇 ：教师的社会地位和经济收入相对较低，这可能导致社会对教师的尊重度不高。尽管教育部一直在发布指导意见，要求教师工资不得低于公务员工资，但很多地方仍未落实。
媒体影响 ：媒体对教师的报道往往集中在负面事件上，如有偿补课、体罚学生等，这容易给公众留下负面印象，影响整个教师群体的形象。
教育环境 ：家长对教育的期望越来越高，有时会过度干预教学，给教师带来额外的压力和困扰。同时，一些学生也变得更加难以管理和教导，增加了教师的工作难度。
教师个人素质 ：虽然大部分职高老师都是当年高中班上的一二名，甚至全校第一，但也有可能存在个别行为不端或教学不力的老师，这些行为会影响整个教师群体的形象。
综合以上因素，可以看出职高老师是否受人尊敬并不是一个普遍现象，而是受到多种因素的影响。要改善这一状况，需要从提高教师待遇、改善教育环境、加强师德建设等多方面入手。
