校外培训学校 不属于传统意义上的学校 。虽然它们提供教育服务，但通常在学生的正常学校课程结束后进行，利用业余时间进行学习活动。校外培训机构的性质和运营方式与全日制公办学校存在显著差异，它们往往以追求经济利益为主要目的，并且不一定具备政府或非营利组织的性质。
具体来说，学校是教育的主阵地，学生主要通过学校学习文化知识，实现全面发展。而校外培训机构则是对学校教育的补充，不能替代学校教育。家长在选择校外培训机构时，应选择有合法办学资质的机构，并且要理性看待其作用，避免盲目跟风。
因此，尽管校外培训学校提供教育服务，但它们在法律地位、运营方式和教育目的上与传统的学校存在明显区别，不能被视为学校。
校外培训学校 不属于传统意义上的学校 。虽然它们提供教育服务，但通常在学生的正常学校课程结束后进行，利用业余时间进行学习活动。校外培训机构的性质和运营方式与全日制公办学校存在显著差异，它们往往以追求经济利益为主要目的，并且不一定具备政府或非营利组织的性质。
具体来说，学校是教育的主阵地，学生主要通过学校学习文化知识，实现全面发展。而校外培训机构则是对学校教育的补充，不能替代学校教育。家长在选择校外培训机构时，应选择有合法办学资质的机构，并且要理性看待其作用，避免盲目跟风。
因此，尽管校外培训学校提供教育服务，但它们在法律地位、运营方式和教育目的上与传统的学校存在明显区别，不能被视为学校。
