关于培训学校老师的稳定性，需要从多个维度综合分析：
一、稳定性对比 公立学校教师工作时间固定（寒暑假、双休），薪资待遇优厚且随职称和教龄增长，社会保障完善，职业稳定性高。
但存在地域差异显著，发达地区与欠发达地区薪资差距较大。
培训机构教师收入水平较高，部分教师月收入可达万元以上，但依赖学生评价和机构运营状况，存在较大不确定性。
工作时间不固定，常需周末、晚上授课，且面临政策调控（如“双减”）带来的经营风险。
二、主要差异点 薪资结构公立教师薪资由基本工资和职称、工龄挂钩，增长空间明确；培训机构教师多依赖课时费，收入波动较大。
职业保障公立教师享有国家统一的社会保险和退休保障；培训机构多为私人性质，社保缴纳不规范，退休待遇较低。
工作压力与负荷公立教师工作内容相对固定，但行政事务和学生管理压力较大；培训机构教师需应对招生、课程设计、家长沟通等多重任务，且工作强度更高。
三、适合人群建议追求稳定与保障 ：优先选择公立学校，尤其适合新手教师或家庭依赖者。
接受高收入与挑战 ：若能承受高强度工作且希望快速积累资金，可考虑培训机构，但需注意机构稳定性。
四、政策影响当前“双减”政策对培训机构影响较大，部分机构可能面临关停风险，进一步加剧其不稳定性。因此，教师需关注政策动态，灵活调整职业规划。
综上，公立学校教师在稳定性方面更具优势，而培训机构教师则需在薪资与压力之间权衡选择。
