国家建立职业高中（职高）的原因是多方面的，主要包括以下几点：
经济发展需求 ：改革开放后，市场经济的出现和个人办企业的兴起导致社会对技术型人才的需求急剧增加。为了满足这种需求，国家开始大力发展教育，投资建设了大量高校，同时也意识到需要一种更快速、更实用的教育方式来培养技术型人才，这就是职业高中产生的背景。
教育公平与农村教育 ：由于国家还处于发展中国家的阶段，需要大量的基础人才来推动经济社会发展。同时，许多农村贫困家庭的孩子由于学习成绩不佳，难以进入普通高中学习，国家为了教育公平，为这些孩子提供了更多的教育机会，通过职业高中让他们掌握一技之长，实现自我价值和社会价值。
社会稳定性 ：职业高中不仅为学习不佳的学生提供了学习技能的机会，也帮助他们稳定了心态，避免了因学业失败而可能引发的社会问题。通过职业教育，这些学生能够获得一技之长，更容易找到工作，从而减少社会不安定因素。
教育体系的衔接 ：高中阶段的教育在功能上是衔接义务教育和高等教育的。建立专门化的职业学校有助于更好地实施通用技术教育，为那些不适合在普通高中学习的学生提供更适合他们的教育路径。
减轻政府财政压力 ：将办学校的权力交给个人，政府无需承担巨大的投资压力，而个人办学则需要通过贷款等方式自筹资金，这不仅减轻了政府的财政负担，也通过市场机制提高了教育资源的利用效率。
综上所述，国家建立职业高中是为了满足经济发展对技术型人才的需求，实现教育公平，维护社会稳定，以及完善教育体系。这些原因共同构成了国家重视并发展职业高中教育的动因。
