洗脑式培训的传播可以追溯到20世纪70年代，其形式和内容随着时间演变，逐渐演变为现代集体觉醒培训（Large Group Awareness Training, LGAT）等系统性体系。以下是关键发展脉络：
早期探索与理论奠基（1970s）
1975年，记者马克·布鲁尔（Mark Brewer）参与美国首代LGAT课程（Erhard Seminars Training, EST），并撰写了《我们要先把你撕碎，再把你重新拼起来》等开创性报道，揭示了此类培训的初步运作机制。
1983年，心理学家珍妮斯·哈克恩（Janice Haaken）和理查德·亚当斯（Richard Adams）通过《“个人成长”的病理学分析》一文，从心理学角度剖析了LGAT课程对个体心理的影响，标志着学术界对洗脑式培训的正式关注。
系统性发展与学术研究（1990s-2000s）
2003年，心理学家玛格丽特·辛格（Margaret Singer）通过《邪教在我们中间》一书，基于对6个LGAT课程的深入调研，系统阐述了其洗脑机制、社会控制策略及对群体心理的操控手段，成为该领域最具影响力的学术著作。现代传播与组织形态
进入21世纪，LGAT课程逐渐发展为具有明确组织架构的邪教体系，通过控制信息传播、制造集体认同感等手段，扩大影响力。其传播渠道包括线下集中培训、网络宣传及社交工程学技巧。总结 ：洗脑式培训的传播始于20世纪70年代的美国，最早可追溯为Erhard Seminars Training课程。随着时间推移，其理论不断被学术界研究，但实践层面却演变为具有危害性的邪教组织。当前需警惕新型洗脑技术的隐蔽性，提高信息辨别能力。
