线下艺术培训机构确实受到多方面影响，主要体现在以下方面：
一、政策环境变化 “双减”政策影响国家通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件，明确禁止学科类培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织培训，而艺术类培训属于非学科类，但同样受到规范。部分机构因无法满足新规定而被迫转型或关闭。
53号令的规范作用该令对校外培训机构提出限制，包括规范收费标准、禁止招生广告等，要求机构调整课程安排和收费方式，部分机构因无法合规运营而调整业务模式。
二、疫情影响持续 线下运营受限多数地区因疫情未恢复开学，线下课程暂停，机构被迫转向线上教学。虽然线上业务成为部分机构的应急方案，但整体运营成本上升，利润空间压缩。
招生与教师流失线下停课导致生源减少，叠加经济压力，机构面临招生困难。同时，教师因薪资待遇不稳定出现流失，进一步削弱了机构的教学能力。
三、行业转型压力 线上线下融合趋势疫情加速了艺术类培训与互联网的融合，机构需开发直播课程、录播内容等，以适应非接触式教学需求。
学科类竞争加剧随着学科类培训机构受限，部分家长将资金转向艺术类培训，导致艺术类市场竞争加剧，部分机构需提升课程质量以维持竞争力。
四、未来展望短期内线下艺术培训机构仍需应对政策调整和经营压力，但长期来看，线上业务的拓展可能成为新的增长点。同时，政策对艺术类教育的重视可能促使其向规范化、专业化方向发展。
综上，线下艺术培训机构在政策、疫情等多重因素影响下，正经历转型与调整期。
