老师劝考职高的情况是 复杂且多方面的 ，以下是一些可能的原因：
升学压力 ： 学校为了提高升学率，可能会倾向于引导学业成绩相对较弱的学生提前选择职高，从而减少这些学生对中考整体成绩的“拖累”。 利益驱动 ： 有些老师或学校可能因为利益驱动而劝学生读职高。例如，职业高中为了招生会给老师介绍费，或者老师通过劝说学生读职高来获得额外的收入。 学生能力差异 ： 老师可能认为某些学生不适合考大学，而职高能够为学生提供更早的职业技能培养，有助于学生找到适合自己的发展方向。 地域保护 ： 有些老师可能会劝说学生选择本地的职高，以保护本地教育资源的流失。 政策因素 ： 当地教育部门可能会分配职业教育招生任务，老师为了完成这些任务，可能会劝说学生读职高。 家长与学生的误解 ： 有些家长和学生可能对职高产生误解，认为这是“低成本、快就业”的捷径，而忽略了职高在职业技能培养方面的优势。 建议学生和家长应充分了解职高的实际情况 ，包括课程设置、就业前景等，以便做出明智的选择。
老师应保持中立 ，避免因为利益冲突或其他原因而误导学生。
学生应根据自身兴趣和能力 ，结合未来的职业规划，做出最适合自己的选择。
总之，老师劝考职高并非不可理解，但关键在于各方应本着对学生负责的态度，充分沟通，帮助学生找到最适合自己的发展道路。
