校外培训与兴趣班的关系需要根据具体定义和分类进行区分，具体说明如下：
一、核心定义差异 校外培训指学校之外的教育机构或个人提供的课程服务，与学校教学活动无直接关联。例如：
第三方教育机构提供的学科辅导、艺术培训、体育训练等。 兴趣班是指在学校内或校外开设的以兴趣为导向的课程，涵盖音乐、舞蹈、美术、体育等领域。其性质更侧重培养学生的兴趣爱好和综合素质，而非单纯为了升学或职业培训。
二、分类与归属关系狭义兴趣班 （如小学美术班、中学舞蹈班）：若在学校内开展，则属于学校课程的延伸或特色活动，不属于校外培训；若由校外机构开设，则属于校外培训。
广义兴趣班 （如成人兴趣班、社区活动）：无论在校内外，均属于课外活动范畴，但“兴趣班”本身并不直接等同于“校外培训”。
三、特殊说明特长班 ：通常指学校内针对学生特长开设的课程（如数学思维班、英语角），属于学校教学体系的一部分，不属于校外培训。
校外培训机构 ：特指非学校机构提供的培训服务，可能包含兴趣班，但兴趣班只是其业务范畴之一。
四、总结兴趣班是否属于校外培训，需结合其开设场所和性质判断：
校内兴趣班 ：不属于校外培训；
校外兴趣班 ：若由校外机构运营，则属于校外培训；
广义兴趣活动 ：均属于课外活动，但不等同于校外培训。
建议家长或教育者根据具体课程性质和举办主体进行区分，以明确其教育属性。
