根据相关政策和搜索结果，关于高中阶段课外培训的规定和可行性，综合说明如下：
一、政策允许性 政策范围限制双减政策主要针对义务教育阶段（小学和初中）的学科类培训，高中阶段不在其调整范围内。因此，从政策层面看，高中生参加校外学科类培训未被明确禁止。
特殊类型培训的可行性学科类培训 ：可正常开展，但需遵守以下规定：
不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假；
线上课程结束时间不晚于21:00，线下课程不晚于20:30；
建立内容备案和监督管理，禁止超前教学或使用境外课程；
授课人员需具备相应教师资格证，禁止高薪挖角学校教师或聘请外籍人员。
非学科类培训 ：如艺术、体育等才艺类课程，不受双减政策限制，可正常开展。
二、注意事项 时间管理高中生学业压力较大，建议优先完成学校作业和复习任务，将补课作为辅助而非主要学习方式。若选择补课，需严格控制在政策允许的时间内。
机构选择优先选择有资质、口碑良好的机构，避免因小失大。线上课程需注意平台监管和信息安全。
自愿原则假期托管服务应坚持自愿原则，以看护为主，不得组织集体补课或讲授新课。
三、补充说明高考等特殊需求 ：若因升学压力参加补课（如高考冲刺），建议提前向教育部门咨询是否需调休或报备。
替代方案 ：部分学校可能提供假期作业辅导或学习小组，可优先利用学校资源。
综上，高中生参加校外培训在政策上是可行的，但需遵守相关规定，并结合自身实际情况合理安排。
