学校线上直播培训的合法性需根据具体场景和操作规范综合判断，主要分为以下情况：
一、合法情形 教育部门统一安排若直播培训由地方教育局统一部署（如突发情况临时调整教学安排），则属于合法行为。
教师资质与课程合规教师需具备相应教师资格证，且课程内容需符合教学大纲要求，未涉及违规宣传或不良信息。
监护人同意若直播涉及未成年人且未经监护人明确授权，则可能不构成侵权。
二、违规情形 未经监护人同意任何情况下，未经监护人许可擅自直播未成年人课堂均可能侵犯其隐私权、肖像权，违反《未成年人保护法》。
内容违规若直播内容包含虚假宣传、暴力信息或传播不良内容，将面临法律责任。
非指定时间或形式义务教育阶段教师不得在非教学时间进行直播补课，且需通过正规教育平台开展。
违规补课性质通过直播变相开展学科类培训（如录播后回放）属于违规补课，可能受到教育部门处罚。
三、法律后果民事责任 ：监护人可要求停止侵害、赔偿损失或精神损害。
行政责任 ：教育部门可对违规机构或教师进行行政处罚。
刑事责任 ：若涉及诈骗、传播淫秽等严重违法行为，将追究刑事责任。
四、建议确认授权与合规性 ：直播前需获得监护人书面同意，确保教师资质和课程内容合规。
明确责任主体 ：幼儿园或教育机构应建立直播审批机制，明确教师职责。
加强监管 ：教育部门需完善线上教学监管体系，防止隐形变异培训。
综上，线上直播培训的合法性需在法律框架内，结合教育部门规定、教师资质及监护人意愿综合判断。
