学校引进培训机构是否合法，需根据具体情况和法律法规综合判断，主要分为以下情形：
一、合法性判断依据 机构资质要求引进的培训机构需具备合法注册资质，包括营业执照、税务登记证等，并需取得教育、文化、工商等多部门审批或备案。
合作方式规范非营利性机构 ：公立学校不得直接举办或参与营利性民办学校，但可经批准设立非营利性教育组织（如民办非营利性机构），且不得使用财政资金。
营利性机构 ：公立学校绝对禁止举办或参与营利性民办学校运营。
合作内容合规性需符合教育部门规定，如课程设置、收费标准需透明合理，且不得强制学生参加。
必须通过教育部门统一遴选有资质的专业人士引入，学校自主选择使用，且不得与培训机构勾结谋取私利。
避免利益冲突引进机构需确保不干扰正常教学活动，不得以品牌输出、资源倾斜等方式获取经济利益。
二、特殊情形说明课后延时服务 ：中央明确规定，校外培训机构不得直接进驻学校办班，而是由教育部门遴选专业机构后，学校自主选择使用。
艺术培训机构 ：需额外核查其是否具备艺术教育资质，且活动内容应符合教育部门对艺术教育的规范。
三、违法情形示例强制参与培训 ：若学校强制学生参加校外培训，可能涉及违规行为。
违规收费 ：未备案或超范围收费属于违法行为。
利益输送 ：与培训机构勾结或接受回扣，将受到行政处罚。
四、建议与总结学校引进培训机构应严格遵循《中华人民共和国教育法》《民办教育促进法》等法律法规，通过正规渠道遴选专业机构，并确保合作内容合法合规。若存在疑虑，建议咨询教育部门或专业机构，避免因违规操作引发法律风险。
