关于培训学生作文的老师类型，可根据教学需求和目标选择不同专业背景的教师，具体分析如下：
一、核心推荐类型 语文教师语文教师具备文学素养和教学经验，能系统教授写作技巧，同时结合教材内容拓展学生视野。
作文专家/学者如退休教师胡金泉（86岁），拥有丰富的教学经验，可通过讲座、课程等形式传授写作理念与方法。
沙盘游戏导师专注于创新写作教学，通过沙盘游戏等趣味活动提升学生的创造力与表达能力，适合激发写作兴趣。
二、选择建议教学经验 ：优先选择有多年作文教学经验的教师，如退休语文教师或专业培训师。
专业背景 ：作文专家或沙盘游戏导师能提供更系统、创新的教学方法。
学生适配性 ：根据学生年龄和水平选择教师，例如小学生适合趣味性强的沙盘游戏导师，中学生适合系统化的作文教学。
三、注意事项避免全能型教师 ：避免选择同时教授数学、英语等多科的老师，作文教学需要专业投入。
学生主体作用 ：写作能力提升需结合学生自主练习，教师应起引导和辅助作用。
通过综合考量教师类型与教学方法，可更有效地提升学生的作文水平。
