学校是否允许学生外出培训的合法性需要根据具体情况分析，主要分为以下几种情况：
一、学校内部管理权限一般学校
对于非寄宿制学校，学生在校外参加培训属于自主行为，学校无权干涉。学校的主要管理范围是校园内，校外活动通常需学生或家长自主安排。
寄宿制学校
若学生为寄宿生，学校因安全或管理需要禁止外出培训，需与家长协商一致。例如，艺术类学校可能因教学安排统一组织集训，但需提前告知家长。
二、法律依据与权利保障《中华人民共和国未成年人保护法》
学校不得以违反未成年人身心发展规律的方式侵犯其合法权益，但禁止外出培训本身不属于直接侵权行为，需结合具体管理措施判断。
《中华人民共和国教育法》
法律未明确禁止学校禁止学生校外培训，但学校的管理行为应符合教育目的，不得过度干预学生自主权。
三、特殊情形与解决途径强制限制 ：若学校以“人身安全”等名义强制禁止外出，可能涉及限制人身自由，需结合是否使用强制手段判断。
权益受损 ：若学校限制措施不合理（如未与家长沟通、侵犯受教育权），学生可通过以下方式维权：
与学校协商解决；
向教育主管部门投诉；
通过诉讼主张受教育权等权益。
四、建议处理方式沟通协商 ：优先与学校管理层沟通，了解具体限制原因及合理性；
收集证据 ：保留相关通知、沟通记录等证据，为后续维权提供支持；
法律咨询 ：若协商无果，可咨询专业律师，根据具体情况制定维权策略。
综上，学校禁止学生外出培训的合法性需结合管理性质、学生类型及是否侵犯学生权利综合判断，建议通过合法途径维护自身权益。
