职高老师不讲课的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的解释：
学生兴趣不高 ： 学生对学科不感兴趣，导致他们在课堂上无法集中注意力，老师难以进行有效教学。 课堂纪律问题 ： 职高课堂纪律涣散，学生普遍存在不认真听课、睡觉、说小话等行为，严重影响了教学效果。 教学资源有限 ： 部分职高资源有限，包括师资力量、教学设备等，难以开展大量丰富的课程，导致理论课程相对较少。 教师困境 ： 教师面临“躺平”的学生、焦虑且绝望的家长、社会不良舆论导向等困境，感到尊严与使命的撕裂，可能选择放弃对部分学生的教育。 教学质量问题 ： 职高教学质量参差不齐，学生既学不到扎实的技术，又缺乏文化素养的提升空间，导致教师难以激发学生的学习兴趣和动力。 比赛压力 ： 一些学校为了参加各类比赛，将大量时间用于比赛准备，导致学生不上课，老师为了评职称也可能不择手段，忽视学生利益。 学生自身问题 ： 职高学生普遍学习基础较差，自控能力不强，容易受到外界不良影响，导致他们在课堂上无法专心学习。 教师工作负担 ： 职高教师工作负担重，可能面临课时量大、学生管理困难等问题，导致他们在课堂上难以集中精力讲课。综上所述，职高老师不讲课的原因是多方面的，包括学生兴趣不高、课堂纪律问题、教学资源有限、教师困境、教学质量问题、比赛压力、学生自身问题以及教师工作负担等。要改善这一状况，需要从提高学生兴趣、加强课堂管理、优化教学资源配置、提升教师待遇和社会认可度等多方面入手。
