拓展训练属于培训类活动，但其性质更偏向体验式培训。以下是具体分析：
一、核心属性与定义 体验式培训的范畴拓展训练通过亲身参与活动实现学习，强调“在做中学”，属于体验式培训的典型形式。
与传统培训的区别传统培训多为灌输式知识传授，而拓展训练注重通过实践体验引发自我反思和团队协作，例如户外攀岩训练不仅锻炼体能，还培养克服困难的心理素质。
二、功能与目标 企业培训的延伸拓展训练常被企业用于实现特定培训目标，如提升团队协作能力、强化领导力或塑造企业文化，属于有针对性的企业培训手段。
双重价值即时体验 ：通过游戏和项目提供身心锻炼与团队互动的乐趣。
深层学习 ：在体验中潜移默化地培养团队意识、沟通技巧等软技能。
三、常见分类 按场地分类野外自然拓展 ：利用自然环境设计挑战项目（如定向越野）。
室内拓展 ：在控制环境中开展团队游戏和模拟训练。
按目标分类团队建设类 ：强化团队凝聚力和协作能力。
能力提升类 ：针对时间管理、领导力等具体技能进行训练。
四、总结拓展训练虽包含娱乐元素，但其核心在于通过体验式学习促进个人成长和团队发展，本质上是企业培训的一种创新形式。选择时需关注课程设计是否围绕培训目标展开，而非单纯追求娱乐性。
