职业高中改革的方向主要集中在以下几个方面：
功能定位转变 ： 职业教育由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展，而不仅仅是就业教育。 产教融合 ： 改革重心由“教育”转向“产教”，更加注重服务经济社会发展，实现学校与产业的深度对接。 服务场域扩展 ： 服务场域由“区域”转向“全局”，更加注重支撑新发展格局，提升国家竞争力。 发展路径协同 ： 发展路径由“分类”转向“协同”，更加注重统筹三教协同创新，提升职业教育的整体质量。 深化现代职业教育体系建设 ： 坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，使职业教育的类型定位更加清晰，发展趋势持续向好，社会评价稳步提升。 创新型技术技能人才培养 ： 面对新质生产力对创新型技术技能人才的需求，职业教育需要深刻改革，重视创新意识和创新能力的培养。 职普融通 ： 在基础教育阶段，中小学结合劳动教育、技术课程，建设职业体验基地，开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动。建设综合高中，推动中等职业学校和普通高中课程互选、学分互认，突出技能培养特色，深入实施高中阶段职普融通教育。 高等教育阶段实践教学 ： 普通本科院校加强实验实习实训实践教学，将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程，提升学生的实践能力和职业素养。这些改革方向旨在提升职业教育的质量和吸引力，培养更多适应经济社会发展需求的高素质技术技能人才。通过这些改革，职业高中将更好地服务于国家的经济发展和社会进步。
