学生和家长不愿上职高的原因是多方面的，主要包括以下几点：
就业前景不够吸引人 ：许多学生认为职校毕业后找到好工作的机会较少，职业发展受限。
课程内容缺乏综合性 ：职校课程可能过于专业化，缺乏综合性的知识和技能培养，使学生感到发展空间有限。
社会对大学学历的重视 ：社会对大学学历的重视程度提高，使得职校的地位相对较低，影响人们的兴趣。
教学质量问题 ：一些职校的教学质量不高，管理松懈，学成后就业前景堪忧。
生源和学习习惯 ：职校学生的基础普遍较差，学习习惯不好，需要大量引导才能取得好成绩。
社会形象不佳 ：职校的社会形象不佳，许多学生和家长认为上职校是成绩不好、无奈的选择。
学历认可度 ：职校学历在社会上认可度较低，一些学生和家长认为读职校意味着低人一等。
学习氛围 ：职校的学习氛围普遍不如普通高中，学生缺乏学习的主动性和积极性。
家庭和社会压力 ：家庭和社会对学生的期望值较高，更倾向于让孩子读高中，通过高考考取更高层次的学校。
自主创业和升学选择 ：部分学生选择自主创业或考职业大专院校，而不是直接读职校。
管理和学风较差 ：一些职高管理不善，学风不正，导致学生行为不端，影响学习效果。
很难学到过硬的知识和本领 ：部分地区的职业教育资源不足，教师和设施配置不专业，学生难以学到有用的知识和技能。
就业竞争力软弱 ：由于学历层次较低和专业技能不够突出，职高毕业生在求职时往往处于劣势地位。
学习氛围欠佳 ：部分职高学生群体中，学习动力普遍不足，且环境中可能夹杂不良风气。
社会认可度低 ：社会对职高学历的认可度相对较低，这可能会在孩子未来的升学、就业等方面带来一定的阻碍。
经济压力 ：读职高可能意味着需要家庭承担更多的经济负担，尤其是对于那些家庭条件不佳的学生来说。
观念问题 ：在一些地区和家庭中，存在对职业教育的偏见和误解，认为职业教育不如普通教育有前途。
综上所述，不愿上职高的原因是多方面的，涉及就业前景、教育质量、社会观念、家庭期望等多个方面。要改善这一现状，需要从提高职业教育质量、加强社会宣传、改善教学环境等多方面入手。
