全国职高的教学 并不完全一样 ，具体表现在以下几个方面：
教材不统一 ：职业高中的课程选择包括学校的教师提出需求，由学校统一报考当地的教育部门，一般市一级的教育部门就可以决定学校使用的图书种类。
有部分省市是由省一级的教育部门进行选择，每个学校、每个市教育部门，甚至每个省的教育部门，对职业高中课本的选择都有所不同。
有的教材是由当地教育部门直接进行编程，有的是直接选择大型出版社的出版教材。
教学大纲基本一致 ： 尽管教材不同，但全国职业高中的教学大纲是基本一致的。 教学重点和课程设置不同 ：有的学校走升学路线，有的走就业路线，重点不一样。
专业开设的也不一样。
职业高中学习内容分为文化基础课、专业理论课和专业技能课，与普通高中相比，职高教材难度相对较小，要求较低。
体系和构建不同 ： 国家从上到下设有不同的教育机构，如教育部的职成司、省教育厅的职教处、市教育局的职教科，这些机构有不一样的构建，从教师构成、教材、教法、内容、实习实践、大赛到高考全部不一样。 课本内容有所区别 ： 职高和普高课本内容在某些方面相似，但也有一些区别。普高的课本更注重学术性知识和综合素养的培养，涵盖更广泛的学科内容；而职高的课程设置一般包括语数外和专业课，类似大学的专业课。综上所述，虽然全国职高的教学大纲基本一致，但由于教材选择、教学重点、课程设置、体系构建等方面的不同，具体的教学情况存在较大差异。建议在选择职业高中时，了解具体学校的教学资源和课程设置，以便做出更合适的选择。
