线下培训在疫情后仍有机会恢复并坚持下去 ，但需要教育机构进行适当的转型和创新以适应新的市场环境。
疫情后教育需求的变化 ：疫情导致网络授课成为主流，许多学生的基础知识不扎实，教育机构的开学后面临新的爆发期。
随着疫情的逐步控制，K12或素质教育机构预计在第三季度逐步恢复开班，但同班最大开课人数将受到控制。
线下培训机构的挑战 ：线下培训机构面临资金、人员流动等问题，许多机构可能宣布关闭。
家长和学生在疫情后对于线下教育的接受程度需要时间恢复，特别是对于非K12的兴趣教育机构。
线上教育的机遇 ：线上教育在疫情期间迅速发展，尽管存在一些挑战，但也为教育机构提供了积累用户量的机会。
未来，线上与线下结合的OMO模式可能会成为主流，线上招生、线上大班、线下小班的模式可能会被更多机构采用。
教育机构的应对策略 ：线下教育机构需要转型，例如通过线上教学来维持运营，同时积极准备OMO模式。
机构需要更新课程内容，保持课程的吸引力和竞争力。
机构可以通过短视频、直播等方式打造网红老师，增加生源。
综上所述，尽管疫情对线下培训造成了冲击，但随着疫情的逐步控制和市场的逐步恢复，线下培训仍有机会坚持下去。教育机构需要适应新的市场环境，通过创新和转型来抓住发展机遇。
