在线教育培训的发展历程可分为以下几个阶段，其起始时间可总结如下：
一、早期探索阶段（1994-1999年）技术奠基 ：1994年，中国建设了“中国教育和科研计算机网（CERNET）”，为网络教育提供了基础技术支持。
试点院校设立 ：1999年，国家教育部批准清华大学、北京邮电大学等68所高校为全国现代远程教育试点院校，标志着网络教育进入中国教育体系。
代表性机构 ：101网校、北京四中网校等早期网校开始运营，主要提供图文资料和基础录播课程。
二、初步发展阶段（2000-2010年）技术升级 ：2000年后，随着互联网普及和宽带提升，在线教育进入多媒体时代，出现“三分屏”网络视频课件。
盈利模式探索 ：部分机构开始尝试O2O模式（如疯狂老师2015年获得腾讯投资），但整体行业仍以知识付费为主。
政策支持 ：教育部持续推动远程教育发展，高校网络教育规模不断扩大。
三、快速发展阶段（2011年至今）技术革新 ：2011年左右，直播式教学兴起，粉笔网、猿题库等平台通过实时互动改变学习体验。
资本涌入 ：2013-2017年，大量资本和人才涌入，在线教育进入井喷期，涌现出作业帮、阿凡题等创新型企业。
全球化趋势 ：2012年美国MOOC平台的发展，推动国内机构探索大规模开放课程模式。
总结在线教育培训的发展始于20世纪90年代末，但真正的快速发展始于2011年左右。其发展历程与互联网技术、政策支持及市场需求密切相关。当前，随着AI、VR等技术的融合，在线教育正迈向智能化新阶段。
