职高的学习资源相对较少的原因可以从多个方面进行分析：
教育资源分配不均 ：国家在教育资源分配上更倾向于重点高中和普通高中，导致职高得不到足够的教育资源。
由于职高学生大多来自学渣家庭或贫困家庭，他们的学习氛围较差，进一步影响了学习效果。
师资力量薄弱 ：职高在师资力量方面相对欠缺，很多老师配置和教学质量与普通高中存在较大差距。
部分职高甚至没有足够的老师来开设丰富的课程。
实践操作课程较多 ：职高注重技能培养，把较多时间分配到实践操作课程上，理论课程相对较少。
这种课程设置使得学生在理论知识方面的学习受到限制。
社会观念和偏见 ：传统观念认为职高不如普高，导致职高学生在心理上可能会有低人一等的感觉，社会对职高学历的认可度较低。
这种偏见影响了职高的吸引力，进一步加剧了教育资源的匮乏。
教学设施和设备不足 ：职高在教学设施和设备方面相对落后，难以满足现代教育的需求。
过时的设备和紧张的教学资源影响了教育质量。
学生个人和家庭因素 ：职高学生大多学习基础较差，缺乏自主学习能力和兴趣。
家庭经济条件差，学生可能无法承担补习或其他学习费用。
综上所述，职高的学习资源少是由于教育资源分配不均、师资力量薄弱、实践操作课程较多、社会观念和偏见、教学设施和设备不足以及学生个人和家庭因素等多方面原因共同作用的结果。要提高职高的教育质量，需要从改善这些方面入手，增加对职高的投入和支持。
