根据现有政策文件和搜索结果，贯通培养与定向培养是两种不同的教育模式，具体区别如下：
一、贯通培养 定义与定位贯通培养是职业教育体系中的改革措施，旨在打通中等职业教育与高等职业教育（含专科、本科）之间的衔接通道，满足产业需求和技术技能人才培养。其核心是通过课程衔接和学分转换，帮助学生在不同学历层次间灵活流动。
学制与学历层次学制通常为3-5年（中职阶段）+2年（高职阶段），最终获得本科毕业证书（部分省份试点授予学士学位）。
招生与就业学生无需参加普通高考即可进入高职阶段学习，但主要服务于地方经济发展和产业需求，强调“服务县域经济”而非单一解决招生难问题。
二、定向培养 定义与定位定向培养是针对特定行业或地区培养专业人才的教育项目，学生需满足地方单位的具体要求，通常与用人单位签订协议，毕业后定向就业。
学制与学历层次学制多为3-7年（如小学到中学的5+2年，或中专到本科的3+4年），学历层次根据项目类型确定（如中专、大专、本科）。
招生与就业学生需符合招生单位的具体条件，毕业后按协议到指定单位工作，服务年限通常较长（如3-5年）。
三、核心区别总结| 维度 | 贯通培养 | 定向培养 | |------------|-----------------------------------|---------------------------------| | 目标定位 | 服务产业需求，促进学历衔接 | 满足单位需求，定向就业 | | 学制 | 3-5年（中职）+2年（高职） | 3-7年（含本科） | | 招生方式 | 无需高考，自主招生或专项计划 | 需符合单位条件，可能涉及高考 | | 就业保障 | 无强制就业协议 | 有服务协议，通常含入职培训 |
四、特殊说明部分搜索结果提到的“7年贯通培养定向生”属于中等职业教育范畴，学制7年但学历为专科，与本科贯通培养不同。而高职阶段的“3+2”高本贯通培养项目属于学历提升路径，与定向培养无直接关联。
综上， 贯通培养不属于定向培养 ，两者在目标、学制、招生和就业等方面存在本质差异。
