校外培训与校外托管不是同一概念 。具体分析如下：
定义与目的 ：校外培训 ：指学生在课余时间选择参加一些机构或个人开设的培训班，以提高学习能力或获得其他技能。这些培训班通常有专门的教师或教练进行教学，学生需要支付费用。
校外托管 ：指学生在放学后，由学校或其他机构提供的照顾和管理服务。学生可以在校外托管的地方完成作业、休息或参加一些课外活动。校外托管主要是为了满足家长工作时间的需要，确保学生的安全和照顾。
内容与服务 ：校外培训 ：注重学习和技能的提升，通常包括学科辅导、艺术培训、体育培训等。
校外托管 ：主要提供在校时间以外的照管服务，包括陪伴、看护、作业辅导等，并不直接涉及课程教学。
性质与分类 ：校外培训 ：属于教育培训范畴，因为其核心目的是提高学生的学术能力或技能水平。
校外托管 ：属于保育服务范畴，主要关注学生的安全和日常照顾，而非学术教育。
综上所述，校外培训和校外托管虽然都是学生在校外的活动，但它们的目的、内容和服务性质是不同的。因此， 校外托管不属于校外培训 。
校外培训与校外托管不是同一概念 。具体分析如下：
定义与目的 ：校外培训 ：指学生在课余时间选择参加一些机构或个人开设的培训班，以提高学习能力或获得其他技能。这些培训班通常有专门的教师或教练进行教学，学生需要支付费用。
校外托管 ：指学生在放学后，由学校或其他机构提供的照顾和管理服务。学生可以在校外托管的地方完成作业、休息或参加一些课外活动。校外托管主要是为了满足家长工作时间的需要，确保学生的安全和照顾。
内容与服务 ：校外培训 ：注重学习和技能的提升，通常包括学科辅导、艺术培训、体育培训等。
校外托管 ：主要提供在校时间以外的照管服务，包括陪伴、看护、作业辅导等，并不直接涉及课程教学。
性质与分类 ：校外培训 ：属于教育培训范畴，因为其核心目的是提高学生的学术能力或技能水平。
校外托管 ：属于保育服务范畴，主要关注学生的安全和日常照顾，而非学术教育。
综上所述，校外培训和校外托管虽然都是学生在校外的活动，但它们的目的、内容和服务性质是不同的。因此， 校外托管不属于校外培训 。
