老师去读职高的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的解释：
完成教育部门分配的名额 ： 教育部门每年都会给各所中学下达上职高的名额，学校也会把这些名额分配到各个老师。为了完成这些名额，老师会积极动员那些学习成绩靠后的学生去上职高。 利益驱动 ： 一些职高学校为了招生会与老师达成一些协议，根据老师介绍的情况给予一定的报酬。特别是民办职高在这方面更舍得花钱，有些老师可能受到利益的驱动，甚至昧着良心也会介绍学生去读职高。 教育资源不均衡 ： 现在各个地方的教育资源，尤其是师资储备不均，良莠不齐。为了追寻更好的教育资源，不少家长都把孩子送到师资更好的学校，一些偏远地区的高中确实没有存在的必要。老师可能认为读职高是学生的一种合理选择。 学生个人情况 ： 有些学生可能学习成绩一般，考高中很渺茫，或者对学习没有兴趣，想要学习一些技术早点进入社会工作。老师可能会根据学生的个人情况，建议他们读职高。 国家政策和扶持 ： 国家现在扶持职业教育，职校生免培养费，有助学金、奖学金，在职业学校上学会省很多钱。对于家庭条件一般的学生来说，职业学校确实是不错的选择。 提高学校升学率 ： 对于初中学校来说，提高升学率是衡量其声誉的重要标准。职业高中和普通高中有同等地位，对于学习成绩比较差的学生来说，读职高可以提高学校的升学率，这也是很多班主任劝学生就读职高的重要原因之一。 社会需求 ： 当前社会对专业技术工人的需求较大，而许多本科生步入社会后难以找到适合自己的工作。老师可能认为，读职高可以让学生掌握一门技术，有了一技之长后工作会更容易找。综上所述，老师去读职高的原因可能是多方面的，包括完成教育部门分配的名额、利益驱动、教育资源不均衡、学生个人情况、国家政策和扶持、提高学校升学率以及社会需求等。家长在面对老师建议读职高时，应进行必要的调查，不可盲目听信老师的一面之词。
