职高作息不住宿是否有影响，主要取决于个人的需求、家庭情况、学校规定以及个人适应能力。以下是一些可能的影响：
独立性 ：住校 ：有助于提高自理能力和独立解决问题的能力，培养团队合作精神。
不住宿 ：享受熟悉、舒适的家庭环境，得到家人更多的照顾和支持，但可能缺乏独立生活的经验。
学习环境 ：住校 ：如果学校学风好，学习环境氛围更好，时间利用率更高，且能避免上下学路上的干扰。
不住宿 ：可能受到家庭环境的干扰，学习时间可能不如住校集中和高效。
社交能力 ：住校 ：能与同学有更多相处时间，增进彼此的交流和友谊，培养团队合作精神。
不住宿 ：与同学交流机会相对较少，不利于培养集体生活中的社交能力。
生活习惯 ：住校 ：学校有统一的管理和生活安排，有助于养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠时间。
不住宿 ：可能面临通勤时间长、作息不规律等问题，影响身体健康和学习效率。
家庭关系 ：住校 ：家长有更多时间安排自己的工作和生活，但孩子可能会与父母疏远，缺乏家庭温暖。
不住宿 ：孩子能享受家庭的舒适和支持，但家长可能因工作忙碌而忽视孩子的日常生活和情感需求。
安全性 ：住校 ：学校统一管理，能更好地保障学生的安全，避免上下学路上的交通意外。
不住宿 ：家长可能担心孩子的交通安全和夜不归宿等问题。
建议如果个人独立性强，喜欢集体生活，且学校住宿条件较好，住校可能更适合 。这样可以培养独立生活能力，提高学习效率，增进同学间的友谊。
如果个人依赖家庭环境，希望有更多自由时间，且家庭住址距离学校较近，不住宿可能更合适 。这样可以享受家庭的温暖，减少通勤时间，但需要注意交通安全和自律能力。
最终选择应根据个人实际情况和家庭需求进行权衡。
