上职高后，学生的生活和学习环境会发生一系列变化，具体包括：
学习目标的变化 ： 从考试导向到能力导向 ：职高教育不再仅仅是为了应对考试和追求高分，而是更加注重学生的系统学习和思考能力的培养。学生会有更多的时间进行自主学习、实践和经验的积累，以提高自我能力和拓展知识面。 心理环境的改变 ：标签和偏见 ：职高生可能会面临来自社会、家庭和学校的偏见和标签，被认为将来找不到好工作或没有出路。这种心理压力可能会影响他们的学习态度和动力。
学习氛围 ：职高可能提供一个与普通高中不同的学习氛围，学生可能面临更多无精打采的同龄人和不以学习为荣的环境。
职业发展的差异 ：技能与就业 ：职高生通常学习专业技能，更符合市场需求，因此在就业市场上可能更具竞争力。然而，他们可能面临职业发展瓶颈，升本科和工作经验方面的劣势。
双学历证书 ：职高生可以获得高中文化学历证书和岗位技能培训资格证书，这有助于他们在就业市场上脱颖而出。
政策支持 ： 国家和社会认可 ：职业教育逐渐得到国家和社会的认可，政策支持力度加大，包括奖学金、助学金、免学费等措施，以鼓励学生继续深造和提升技能。 社会地位 ： 职业与普高的差异 ：虽然社会上对职高的地位存在一定偏见，但一些资本家认为职高毕业生有学问、有技术，更有条件胜任工作，甚至可能比普高毕业生更好找工作。 建议选择专业 ：选择与自己兴趣和职业规划相匹配的专业，充分利用职高提供的实践机会，提升自己的职业技能。
保持积极心态 ：面对偏见和压力时，保持积极的心态，相信自己的能力和价值，努力寻找和把握各种机会。
继续学习 ：无论选择就业还是升学，都要保持学习的热情，不断提升自己的知识和技能，以应对未来的挑战。
通过这些变化和建议，职高生可以更好地适应新的学习环境，实现个人职业发展的目标。
