职高累不上学的原因是多方面的，主要包括以下几点：
学业压力 ：职高虽然课程难度相对较低，但科目多、实操多，学生需要同时掌握理论知识和实际操作技能。这种高强度的学习压力容易让学生感到疲惫不堪。
专业不感兴趣 ：很多学生在选择职高专业时缺乏明确的目标和兴趣，往往是因为跟风或随便选择，导致入学后发现自己对专业不感兴趣，从而产生厌学情绪。
环境适应不良 ：职高的管理模式和初中有很大不同，有些学校半封闭式管理，规章制度繁多，让学生感到处处受限，压抑。此外，新环境中同学之间的性格和习惯差异大，学生难以融入集体，缺乏与老师的有效沟通，也会加重心理负担。
学习氛围不佳 ：由于职高生源质量相对较差，学习氛围不如普高浓厚，学生之间缺乏竞争和激励，容易产生消极的学习态度。
家庭和社会偏见 ：很多人对职高存在偏见，认为职高是“差生”的聚集地，学生不认真学习，甚至担心孩子学坏。这种偏见会给学生带来额外的心理压力。
教学方法单一 ：职高在教学方法上可能较为单一，缺乏创新和趣味性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
经济压力和个人心理因素 ：部分学生可能因为家庭经济压力大或个人心理因素，感到学习的意义不大，从而产生逃避心理。
综上所述，职高累不上学的原因是多方面的，既有学生自身的原因，也有家庭和社会环境的影响。要改善这一状况，需要从改善教学方法、提供多样化的课程内容、营造积极的学习环境、加强家庭和社会的支持等方面入手。
