对职高有偏见的现象被称为 职业教育歧视 。这种歧视主要源于社会对职业教育的偏见和误解，具体表现为：
教育体系的偏见 ：在某些地区，职业教育被认为是为那些“无法”或“不适合”接受传统学术教育的学生而设立的，导致职业教育在教育体系中的地位被边缘化。
缺乏公众认知和宣传 ：与普通高中和大学相比，职业高中在公众意识中的曝光度和认知度相对较低，缺乏宣传和推广导致了公众对职业高中的误解和偏见。
社会地位 ：在一些社会中，普通高中和大学毕业被认为是获得社会地位和尊重的关键，而对职业教育的尊重度较低。
就业前景的误解 ：一些人认为从职业高中毕业的学生只能从事低技能、低收入的工作，而忽视了许多职业高中提供的高质量技术培训和就业机会。
“优势阶层的智力种族主义” ：法国社会学家皮埃尔·博迪约指出，这种歧视的本源来自于“教育水平和收入的挂钩”与“教育水平受自身决定论”。
“双差生”偏见 ：许多职高学生受社会上流传的“职业教育学生都是双差生”的偏见所影响，失去了自信，并深感“自卑”。
主流社会的观念 ：主流社会的观念是看不起职高，就像大专生被本科生鄙视，本科生被硕士生鄙视，这种比较心理也会产生歧视现象。
