教师编教师是否需要上岗培训，需根据招聘流程和地区政策综合判断，主要分为以下情况：
一、岗前培训的必要性 提升教学能力基础教育阶段教师需掌握学科知识与教学方法，岗前培训通过教学设计、课堂管理等课程帮助新教师快速适应教学岗位。
强化职业素养培训内容通常包含《教师法》《教师职业道德》等法规，帮助教师明确职业规范与责任。
二、培训形式与时间 统一培训部分地区由教育行政部门组织全区统一的新入职教师岗前培训，内容涵盖教育政策、教学技能等。
学校自主培训多数情况下，学校会在正式聘用后组织针对性培训，内容可能包括学校规章制度、课程标准及校本教学要求。
时间安排培训通常在签订合同后、开学前进行，具体时间由学校根据教学安排确定。
三、其他注意事项 培训与入职流程培训一般在正式入职前完成，但部分学校可能要求新教师在入职初期完成一定时长的实习或跟岗学习。
自主提升建议若想更快适应岗位，可主动联系招聘单位申请实习，部分学校会优先安排新教师参与。
综上，教师编教师上岗培训是教育行业的普遍要求，既包括统一培训，也包含学校自主组织的实践环节，旨在帮助新教师提升专业素养与教学能力。
