乐器培训是否属于校外培训机构需要根据具体定义和分类标准进行判断，以下是综合分析：
一、是否属于校外培训机构的判断依据 课程性质与场所乐器培训通常在教室、工作室等学校外部场所进行，属于非学科类培训范畴。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，校外培训机构主要指提供学科类辅导的机构，但音乐、美术等非学科类培训未被明确排除在外。
监管政策部分公开资料提到音乐培训属于非学科类培训，需遵守校外培训机构的相关管理规定。但另一来源明确指出琴行等艺术机构不属于校外培训机构，因其属于素质教育范畴。这一矛盾可能源于对“校外培训机构”定义的差异理解。
二、政策与行业认知的差异 政策界定模糊目前教育部对校外培训机构的界定尚未完全明确，不同来源存在争议。例如，有文件将音乐培训归类为非学科类培训，而另一些文件则认为琴行等艺术机构不属于校外培训机构。
行业自我调整近年来，随着“双减”政策的实施，校外培训机构面临整顿，部分机构转向非学科类培训以适应政策要求。但这一调整尚未覆盖所有艺术类机构，导致行业存在监管空白。
三、建议与结论 咨询当地教育部门由于政策界定存在差异，建议通过当地教育部门或官方文件确认乐器培训的具体分类。
关注机构资质无论是否属于校外培训机构，乐器培训机构均需具备相关资质，如场地、师资、教学计划等。
谨慎选择机构近年校外培训机构倒闭潮暴露出行业风险，建议家长在选择时关注机构资质、师资力量及课程内容。
综上，乐器培训是否属于校外培训机构需结合具体政策文件和机构性质判断，建议以当地最新政策为准。
