职高生在学习过程中确实 存在 歧视的现象。这种歧视主要源于以下几个方面的原因：
学习成绩差 ：很多人认为职高生都是学习成绩差的学生，因此在学习上受到歧视。
教育体系偏见 ：在某些地区，职业教育被认为是“无法”或“不适合”接受传统学术教育的学生而设立的，导致职业教育在教育体系中的地位被边缘化。
缺乏公众认知和宣传 ：职业高中在公众意识中的曝光度和认知度相对较低，导致公众对职业高中的误解和偏见。
社会地位 ：在一些社会中，普通高中和大学毕业被认为是获得社会地位和尊重的关键，而对职业教育的尊重度较低。
就业前景的误解 ：一些人认为从职业高中毕业的学生只能从事低技能、低收入的工作，而忽视了许多职业高中提供的高质量技术培训和就业机会。
尽管存在这些歧视现象，但随着社会对职业教育价值的重新认识和国家对职业教育投入的增加，职业教育正在逐渐得到更多的尊重和重视。例如，现在越来越多的大学通过“职业高考”面向职高生招生，许多职业高中毕业生也能找到稳定的、高薪的就业机会。
因此，虽然职高生在学习过程中可能会遇到歧视，但这并不是普遍现象，且随着社会的发展，这种歧视有望逐渐减少。
