不建高职高专的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的因素：
教育体系的调整 ： 高职高专的课业由中职和中专改变学制取代，中职和中专由三年制专业转四年制，形成中高职或中高专课业一体化的形式。这种调整可能是为了更好地适应职业教育的需求，提高教育质量。 市场需求变化 ： 随着经济的发展和社会的进步，劳动力市场供需关系发生了变化。本科教育的崛起使得越来越多的人选择继续深造，以获得更高的学历和更好的就业机会。而高职高专教育虽然注重实践技能的培养，但在某些领域可能不如本科教育有吸引力。 教育资源分配 ： 教育资源的分配也可能影响高职高专的建设。如果资源更多地投入到本科教育中，高职高专可能会面临资金、师资等方面的不足，从而影响其发展。 社会观念的变化 ： 社会对职业教育的观念也在不断变化。过去，中专和大专是农村学霸甚至城市学生的目标，但随着社会的发展，人们越来越重视综合素质和学术能力，导致高职高专的地位逐渐被边缘化。 教育政策的导向 ： 国家的教育政策也可能对高职高专的建设产生影响。例如，如果政策更倾向于推动本科教育的发展，高职高专可能会面临更多的挑战和压力。综上所述，不建高职高专的原因是多方面的，包括教育体系的调整、市场需求变化、教育资源分配、社会观念的变化以及教育政策的导向等。这些因素共同作用，可能导致高职高专在教育体系中的地位和重要性有所降低。
