不能一概而论说职高大部分人都不学习 。职业高中（职高）的学生群体是多样化的，他们的学习态度和成绩存在差异。以下是一些关键点：
学生背景多样 ：职高学生大多是因为中考成绩达不到普通高中的录取分数线而被分流到职高。这些学生中有些学习能力较弱，但也有部分学生能够发现自己的专业兴趣，并全心全意投入学习，甚至取得优异成绩。
教育目标不同 ：职高注重实践技能的培养和职业素养的提升，相对于传统学院或高中，职高学生更多地投入在实际操作上，如机械制造、电子信息、酒店管理等专业领域的学习。这并不代表他们不重视学习，而是追求不同的学习目标。
学习态度差异 ：在任何类型的学校中，都存在学生学习态度和成绩的差异。职高也不例外，有些学生表现出学习不积极的情况，这可能是由于个人兴趣不匹配、学习动力不足、教育环境等多种原因导致的。
学习环境问题 ：职高的学习环境和氛围可能不如普通高中，有些学生可能因为学校管理松散、教师不负责任等原因而缺乏学习动力。但这并不能代表整个职高学生群体。
个人选择 ：有些学生可能因为家庭背景或个人原因对学习缺乏兴趣，但这并不是职高学生的普遍现象。许多职高学生在专业课程和实习中表现出色，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
综上所述，虽然职高中确实存在部分学生学习不积极的情况，但不能因此认为职高大部分人都不学习。每个学生的情况和态度都是不同的，职高教育也为他们提供了实用的职业技能培训，帮助他们为未来的就业做好准备。
