关于“为什么不建高职高专了”的问题，可以从以下几个方面进行分析：
教育结构调整 ： 高职高专教育逐渐向职业本科教育转变。根据，中职和中专的学制由三年制改为四年制，形成中高职或中高专一体化，同时高职和高专升级为职业本科大学。这种转变旨在提高教育质量，满足社会对高技能人才的需求。 生源减少 ： 高职院校的生源锐减，导致其生存空间被压缩。随着本科高校扩大招生规模，提升办学质量，高职高专面临无法正常办学的窘境。中提到，一些办学水平不高、社会影响力不大的高职院校将被淘汰。 社会认可度 ： 职业教育在社会中的认可度较低，毕业生面临歧视现象。2019年之前，很少有高职院校升格，即使有也是少量民办高职院校升格，公办学校几乎没有。中提到，高考学生也不把高职院校放在报考的首位。 投入不足 ： 高职教育投入不足，与普通高校相比，获得的补贴和投入有限。中提到，一些高职院校硬件设施差距较大，且软件方面需要的高技能人才多在企业，但编制和职业资格证件等限制了优秀人才的逆流。 专业设置不合理 ： 高职院校专业设置不合理，专业特色不鲜明，存在同质化严重的问题。中提到，同专业培养过多，导致资源浪费和毕业生竞争力下降。 政策导向 ： 政策导向对职业教育的发展也有影响。虽然地方在大力鼓励支持和发展职业教育，但整体上职业教育仍处于弱势地位。中提到，职业教育“仍处弱势”，需要更多平等的政策，给予优秀高职毕业人才进修、培训、深造、成长的机会。综上所述，不建高职高专的原因主要包括教育结构调整、生源减少、社会认可度低、投入不足、专业设置不合理以及政策导向等多方面因素。未来，随着教育改革的深入推进和社会对职业教育认识的提高，高职高专教育有望得到更好的发展和支持。
