做会计培训讲师的工作强度和压力因工作模式、机构类型和个人能力差异较大，但综合多方面信息分析，整体工作强度较高，主要体现在以下几个方面：
一、工作内容与时间压力 高强度教学任务需准备45分钟以上的课程，部分教师每天需连续授课多节，甚至全天都在教室。例如，制作PPT、梳理知识点、设计教学方案等前期工作需花费大量时间，且需反复打磨课程内容。
备课与资料整理每节课前需查阅大量资料、制作PPT，并设计互动环节。一个小时的课程通常需准备1-2天，部分教师每天需准备半天以上内容。
时间管理挑战需平衡教学、备课、直播、活动策划等多任务，常需加班完成工作。例如，线上课程需提前录制视频，线下课程需应对突发情况调整节奏。
二、身体与心理负担 身体疲劳长期高强度讲课易导致嗓子疲劳、声音嘶哑，部分教师每天课程结束后仍需进行课程复盘和资料整理。
心理压力需具备较强的控场和表达能力，面对学员提问和突发状况时需保持镇定。此外，职业发展压力（如职称晋升、课程效果评估）也会增加心理负担。
三、工作模式特点 自由职业与坐班差异部分教师为自由职业者，需自主安排课程和出差；多数教师则需定期到机构坐班，但实际工作时间可能因项目需求延长。
收益与付出匹配部分教师认为工作强度与收益成正比，但需注意职业倦怠。例如，一个月需完成12个课时，平均出差24天，居住条件可能因地区差异较大。
四、行业现状与建议财会讲师需求旺盛，但竞争也较激烈，需不断提升专业素养和授课能力。建议从业者：
提前规划课程内容，制作精品教案；
学习时间管理技巧，合理分配工作与休息时间；
关注行业动态，更新知识体系以适应变化。
综上，会计培训讲师工作强度较大，但通过科学规划和专业提升，可有效应对挑战。
