与培训老师打招呼是一个涉及礼貌、尊重和职业素养的问题，具体建议如下：
一、是否需要打招呼 基本礼仪要求无论是在校内还是校外培训场景，主动打招呼都是基本的礼貌行为，体现了对对方的尊重。
文化与场合因素传统观念 ：中国传统文化中“一日为师，终身为父”，主动问候是传承尊师重道精神的体现。
实际场景 ：若培训场合较为正式或老师正在授课，打招呼更显礼貌；若环境轻松，可适当简化问候方式。
二、打招呼的注意事项 选择合适时机避开老师忙碌或休息时打扰，例如课间休息或刚结束授课时。
运用恰当方式语言表达 ：使用"早上好/中午好/晚上好"等标准问候语，或根据关系选择"Good morning/afternoon"等更正式的表达。
非语言行为 ：保持微笑、眼神交流，身体语言要开放和自信。
根据关系调整熟悉教师 ：若与老师有前期接触，可增加个性化问候，如"老师，还记得我吗？"；若刚认识，建议先自我介绍再问候。
正式与非正式场合 ：正式场合优先使用全称（如Mr./Ms. XX.），非正式场合可用昵称或直接称呼姓名。
避免过度打扰若老师表现出不耐烦，应及时停止交流，等其主动开启话题。
三、特殊场景补充线上交流 ：通过微信等平台首次联系时，建议在开场白中说明身份和来意，例如："某某老师，您好!我是XXX同学的家长，希望未来能加强沟通"。
接送场景 ：家长接孩子时主动打招呼，既是礼貌也是责任体现，可避免因疏忽影响交接流程。
综上，与培训老师打招呼是必要的社交行为，但需结合场合、关系灵活调整方式，以表达尊重并建立良好的互动基础。
