关于师德师风培训的讲课内容与方法，可结合理论讲解与实践案例，分模块展开，具体建议如下：
一、核心内容框架 师德师风的内涵与重要性阐述师德师风包含职业道德、职业行为、职业情操等要素。
强调其作为教育行业独特性的基础作用，如塑造学生品格、传递社会价值观等。
具体行为规范与要求以身作则 ：通过自身言行影响学生，做到言行一致、严于律己。
关爱学生 ：关注学生个体差异，用乐观态度评价学生，建立互敬互爱的师生关系。
教书育人 ：结合《新时代教师职业行为十项准则》，明确教育职责与行为边界。
新时代背景下的特殊要求强调“以德育人”的核心地位，将师德建设与教育现代化相结合。
提出对农村及特殊群体学生的差异化关爱策略。
二、教学方法与技巧 案例分析法通过正面典型（如优秀教师事迹）和反面案例（如师德失范事件），引导学生分析行为动机与后果，强化底线思维。
组织小组讨论，鼓励教师分享感悟与改进措施。
互动式教学采用小组讨论、角色扮演、模拟教学等互动形式，激发教师参与热情。
通过“教学反思会”环节，促进教师自我评估与同行互评。
政策法规解读结合《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等政策文件，帮助教师明确法律义务与职业规范。
开展政策问答竞赛，增强教师对师德师风建设的认知深度。
三、实施策略与保障 培训计划与资源整合制定分阶段学习计划，涵盖理论学习、实践演练、成果展示等环节。
整合线上线下资源，如网络课程、线下工作坊、案例库等，提升培训灵活性与覆盖面。
持续跟进与效果评估建立培训档案，记录教师学习过程与成长轨迹。
通过教学观察、学生反馈、同行评价等多维度评估培训效果，及时调整培训方案。
文化氛围营造在学校内部倡导“尊师重教”文化，通过表彰优秀教师、设立师德标兵等方式形成示范效应。
定期开展师德师风主题活动，如师德演讲比赛、教育叙事分享会等，强化文化浸润。
通过以上内容与方法的有机结合，既能夯实师德理论基础，又能提升教师实践能力，从而有效推动师德师风建设。
