教师是否在周末接受培训，需根据具体情况判断，主要受以下因素影响：
一、学校政策规定 强制培训情况部分学校会安排周末培训，尤其针对新教师入职培训、教育政策解读或教学技能提升。这类培训通常以提升教师专业素养为目标。
自愿培训情况多数学校将培训时间安排在正常工作日或寒暑假，遵循教师自愿原则。若教师主动申请或因工作需要，学校可能提供调休或线上培训。
二、教师个人需求与职业发展 主动提升需求教师若希望掌握最新教学方法、教育技术或政策动态，可主动选择周末参加培训或自学。
时间安排考量部分教师因课程安排紧张（如班主任工作繁重），可能优先选择寒暑假或利用碎片时间进行专业发展。
三、相关法律法规与权益 法定节假日保障根据《教师法》规定，教师享有国家法定节假日的带薪休假权，学校不得以培训、补课等名义占用。因此，常规周末培训若影响休息，可能涉及法律问题。
培训形式多样化随着信息技术发展，线上培训成为主流。教师可根据时间灵活参与直播课程、录播讲座等，不受传统时间限制。
总结建议教师周末是否培训需结合学校政策、个人职业规划及时间安排。若学校强制安排且影响休息，可与学校协商调整；若自主选择，可优先利用寒暑假或线上资源。同时，教师应关注自身权益，避免因培训影响法定休假。
