根据教育部的官方文件和权威解读，逻辑思维培训 不属于学科类培训 ，但可能属于 非学科类培训 。具体分析如下：
一、学科类与非学科类的界定标准教育部明确将语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治这 9类学科 作为学科类培训的范畴。学科类培训需满足以下条件：
以学科知识为导向；
侧重学科核心素养；
服务升学考试，强化学科技能（如听、说、读、写、算）。
二、逻辑思维培训的属性分析内容属性
逻辑思维主要涉及概念、判断、推理等思维形式，属于认知能力范畴，不直接对应具体学科知识体系。
目的与导向
逻辑思维训练通常强调思维方法的系统化训练，而非特定学科知识的灌输。虽然对学科学习有辅助作用，但其本身并非为升学考试服务。
培训方式
逻辑思维课程多采用案例分析、问题解决等教学方法，侧重培养学生的分析、综合和批判性思维能力。
三、可能的管理方式由于逻辑思维不属于学科类，但部分机构可能将其作为升学辅助内容开展，因此可能面临以下情况：
非学科类管理 ：若培训内容未涉及具体学科知识，可能归类为非学科类培训，但仍需遵守非学科类培训的相关规范。
学科类认定风险 ：若培训内容被认定为强化学科技能（如数学解题技巧），则可能被归为学科类培训，需按学科类进行管理。
四、建议与总结家长在选择逻辑思维培训时，应关注课程内容是否聚焦思维方法训练，而非学科知识。若存在升学压力，建议通过正规教育渠道（如学校课程、官方认证的思维训练课程）获取相关能力提升。同时，需警惕以“逻辑思维提升”为名，实际变相强化学科内容的机构。
