职高学历提升 确实存在被歧视的现象 ，但这种现象正在逐渐改变。以下是一些关于职高学历提升被歧视的具体情况：
学历歧视 ：在一些用人单位看来，职高学生的学历可能不如普通高中学生的学历“硬”，因此在招聘时可能存在对职高学生的学历歧视现象，使得职高学生在就业市场上处于不利地位。
专业限制 ：中职学的什么专业，后续就只能考什么专业，这意味着职高学生在升学时选择的专业范围有限，可能无法选择自己最感兴趣或最擅长的专业。
地域限制 ：基本上只能考省内的学校，这可能限制了职高学生选择更高层次或更广泛地域范围的教育机会。
文化基础薄弱 ：职高学生通常在文化知识方面相对薄弱，这可能会影响他们在大学阶段的学习效果和未来的发展。
自控力差和学习积极性不高 ：多数职高学生可能没有养成良好的学习习惯，自控力较差，学习积极性不高，这也会影响他们在大学的学习成绩和未来发展。
过早接触半社会状态 ：职高学生过早地进入半社会状态，可能会影响他们的学业和未来发展。他们没有参加高考的机会，这可能会成为他们的遗憾。
学历和未来就业限制 ：就算职高学生能够升学，他们在学历和未来就业上也可能受到一定限制。例如，某些专业可能只对普通高中毕业生开放，或者在就业市场上，职高学生的学历可能会受到一定程度的歧视。
尽管存在这些歧视现象，但也有不少职高学生通过自身努力，成功升学并获得了良好的发展。例如，有职高生能够从职高读到本科，再读到研究生，证明了他们的能力。此外，随着社会对职业教育的认可和重视程度的提高，越来越多的用人单位开始注重学生的实际技能和经验而非单一学历背景。
建议 ：
提升自身能力 ：职高学生应注重实践技能的培养，提升自己的综合素质。
选择合适的专业 ：在选择专业时，应结合自己的兴趣和职业规划，选择有发展潜力的专业。
继续深造 ：通过努力，职高学生也有机会通过高考或其他途径进入更高层次的教育机构。
增强自信 ：面对歧视时，应保持自信，相信自己的能力和价值。
总之，虽然职高学历提升存在被歧视的现象，但通过自身努力和合理规划，职高学生仍然可以获得良好的发展机会。
