演讲 不属于 学科类培训。根据教育部的规定和相关政策，演讲通常被视为一种非学科类培训，具体分类如下：
非学科类培训 ： 演讲与口才、国学、思维训练、记忆力训练等活动被归类为其他非学科类校外培训机构，并由教育行政部门协调相关行业管理部门进行监管。 文化艺术类非学科类 ： 演讲口才被明确列为文化艺术类非学科类培训。因此，从多个来源和规定来看，演讲不属于学科类培训，而是一种非学科类培训，主要涉及沟通技巧、表达能力和个人素质的提升。
根据当前教育部门对学科类和非学科类培训的界定，少儿英语演讲培训通常被归类为学科培训。以下是具体分析：
一、学科类培训的界定标准学科类培训主要指针对语文、数学、英语等传统学科的技能强化训练，其核心在于提升学生在特定学科的“听、说、读、写、算”等基础能力。这类培训通常以教材或考试为导向，内容具有明确的知识体系。
二、少儿英语演讲培训的学科属性 核心能力培养英语演讲培训通过系统训练提升学生的英语口语表达、逻辑思维和跨文化交际能力，这些能力是英语学科的重要组成部分。
与学科知识的关联性演讲能力需要依托英语语法、词汇等基础知识，培训内容往往围绕学科知识展开，属于对学科能力的延伸训练。
监管政策导向多个来源显示，教育部门将语言类培训（包括英语）明确列为学科类，其本质是强化学科核心素养。
三、结论综上，少儿英语演讲培训因侧重英语学科核心能力的培养，且内容与学科知识紧密关联，符合学科类培训的界定标准，因此 属于学科培训 。
