新入职语文教师的培训应该注重以下几个方面：
职业态度与素养 ：培养“创造美的生活态度”，用积极乐观的态度美化生活和工作环境。
树立正确的职业道德，了解并适应课程改革的基本内容。
专业知识与技能 ：全面认识语文教学，包括文学、历史、哲学等领域。
掌握语文教学的基本技能，如写作、阅读指导等。
学习并熟悉教育政策法规、现代教育理论和基础教育改革发展动态。
教学方法与策略 ：探索并实践创新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。
关注学生的个体差异，实施因材施教的教学方案。
课堂管理与沟通能力 ：学习并掌握有效的班级管理方法，提升班级管理能力。
提高沟通技能，包括与学生、家长和同事的沟通。
信息技术应用 ： 掌握现代教育技术在课堂教学中的应用，如多媒体教学、网络资源利用等。 评价与反馈 ：学习如何进行教学反思，分析教学效果，调整教学策略。
参与教育研讨和交流活动，接受同行的评价和建议。
持续学习与专业成长 ：鼓励新教师持续学习，不断提升自我，关注教育动态，参加专业培训。
建立教师专业发展学校，提供多渠道、多方位的培训，促进新教师的专业成长。
结合以上几个方面，新入职语文教师可以通过以下具体措施进行培训：
开展岗前培训 ： 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念。 实施师徒结对 ： 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。 参加校本教研 ： 新教师提前备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果，并按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、实践，将所学理论与实践融会贯通。 利用网络平台 ： 通过网络参加培训，利用远程教育资源进行自主学习和提升，如杭州师范大学远程（网络）培训等。 组织教学观摩和研讨 ： 定期组织教学观摩和研讨活动，让新教师有机会听取优秀教师的教学经验，并进行互动交流。通过上述培训措施，新入职语文教师可以更快地适应教学环境，提升教学能力，并形成自己的教学风格。
