整治职高学生的问题是一个复杂的社会性问题，涉及家庭、学校、社会和个人等多个层面。以下是一些主要原因，解释为什么整治职高学生的问题如此困难：
家庭教育的缺失 ：很多职高学生的父母常年在外打工，对孩子疏于管教，导致孩子缺乏关爱和引导，容易走偏。
农村家庭观念较为传统，家长教育缺乏科学性，往往把子女送到职业高中，目的只是为了提高文化水平或避免家务农或打工。
学校管理不到位 ：有些职高对学生要求不严，放任自流，学生缺乏管理和约束，容易出现问题行为。
学校管理机制不完善，领导缺乏专业化的教育管理培训，管理水平有限，对违规行为的处理往往不够严厉。
社会环境的影响 ：网络上不良信息泛滥，年轻人容易被带偏，影响他们的价值观和行为。
社会对职业教育的态度不认可，导致职高学生被视为“差生”，进一步加剧了他们的心理压力和行为问题。
学生自身原因 ：很多职高学生学习能力较弱，学习靠死记硬背，缺乏学习动力。
部分学生性格叛逆，缺乏自制力，容易受到不良风气的影响。
政策导向偏差 ：地方政府和学校主管部门为了保证普职比例，采取了刚性分流政策，导致职业类学校成为“差生”的大本营。
对职业教育的投入不足，一些职业学校通过违规组织学生实习获得办学收入，主管部门对此“睁只眼闭只眼”。
缺乏有效的职业教育体系 ：职业教育体系不完善，缺乏具体的实践操作，导致学生学习效果不佳。
职业教育的社会认可度低，学生和家长对职业教育的期望与实际效果存在较大差距。
综上所述，整治职高学生的问题需要从多个方面入手，包括加强家庭教育、完善学校管理、改善社会环境、提升学生自身素质、调整政策导向以及建立有效的职业教育体系。只有这样，才能从根本上解决职高学生的问题，促进他们的健康成长和全面发展。
