职高通常需要读三年，而不是两年，这是因为职校的教育周期和培养目标与普通高等教育有所不同。以下是详细解释：
教育周期和培养目标 ：职校（中等职业学校）的教育周期是三年，前两年学生在校学习专业技能技术理论和操作，第三年则需要出校参加实习工作，实习结束后才能回学校领取毕业证书。
这种教育模式旨在为学生提供足够的时间来掌握专业技能和实际操作能力，以满足社会和职场的需求。
教学大纲和课程设置 ：中职学校有明确的教学大纲和课程设置，学生必须完成所有设定的课程并通过相关考试，才能获得毕业证书。
提前毕业不仅不符合教学大纲的要求，也会影响学生在就业市场上的竞争力，因为他们可能没有足够的时间积累实际工作经验。
高等职业教育的定位问题 ：高等职业教育（高职教育）与普通高等教育的本质区别在于培养目标不同。高职教育培养的是技术型、技能型人才，而普通高等教育培养的是研究型、工程型人才。
由于不少高职学校套用普通高校的办学模式，重理论轻技能训练，导致高职学生毕业后理论水平达不到普通高校毕业生的水平，实践能力也不强，在人才市场上缺乏竞争力。
市场需求和就业导向 ：职业教育以就业为导向，旨在为国家培养急需的高技能型人才。三年学制能够更好地把握人才市场的需求，确保学生在毕业后具备较强的就业竞争力。
如果缩短学制为两年，可能会导致学生在专业技能和实际操作能力上未达到预期水平，从而影响其就业前景。
综上所述，职高通常需要读三年是为了确保学生能够掌握必要的专业技能和实际操作能力，以满足社会和职场的需求。提前毕业不仅不符合教学大纲的要求，也会影响学生的就业竞争力。
